三维工艺流程动画制作具有广泛的适应性，因此学科归属相对灵活。 而社会对动画人才的需求也是多样的，有的公司可能重视艺术创造性，有的部分则更重视技术能力。 中国教育部非常重视动画制作教育，尊重人才培养目标应该是接近科学的选择。
